Ирина Гагаркина: "СМИ не только развлекают, но и формируют модели поведения, культивируют ценностные установки ребенка на определенные жизненные цели"

     Общественная палата демографического и социального развития Гражданской ассамблеи края провела круглый стол на тему «Защита детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию». Мероприятие прошло в рамках IV межрегионального форума средств массовой информации «Енисей. РФ».
     В работе круглого стола приняли участие представители Енисейского управления Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций, представители министерства образования и науки края, руководители проекта «СМИ» всероссийской программы «Святость материнства» центра национальной славы, представители СМИ, а также научного сообщества и общественности края.
     Наталья Шапруто, начальник подразделения по делам несовершеннолетних ГУ МВД России по Красноярскому краю, открывая заседание, отметила: «Воспитание растущего человека составляет одну из главных задач современного общества. Под воспитанием понимается целенаправленное развитие растущего человека как неповторимой индивидуальности, обеспечение роста и совершенствования его нравственных и творческих сил. Социологические исследования показывают, что на воспитание ребенка влияют: Семья - 50%, СМИ - 30%, школа - 10%, улица -10%. СМИ и другие институты социализации влияют на подрастающее поколение путем изменения его сознания, ценностных ориентаций, потребностей и интересов, нравов и морали».
     Ирина Гагаркина, руководитель Красноярской региональной общественной организации «Институт семьи», в своем докладе о формировании «картины мира» у детей и подростков по средствам СМИ подчеркнула: «На формирование ребенка большое влияние оказывают СМИ, мультипликационные и художественные фильмы, сказки, детская литература, компьютерные игры. Дети, забывая обо всем, целыми днями готовы просиживать у телевизора или компьютера. СМИ не только информируют и развлекают, но и формируют различные модели поведения, культивируют те или иные ценностные установки, ориентируют на определенные жизненные цели. Здоровый ребенок захвачен мультипликацией благодаря естественному любопытству. Роботизированный - осуществляет контакт с чем-то таким, что идентично тому, что находится внутри его самого, но, когда мультфильм заканчивается, ребенок чувствует себя опустошенным. Взрослый может вмешаться в этот процесс, помогая ребенку выявить несоответствие видео- и аудиоряда эмоциональным проявлениям героев, показывая однобокость сюжетов и характеров».
     Специалисты министерства образования края рассказали, что в организациях общего образования информационная безопасность обеспечивается посредствам установки специальных фильтров  - программ, которые разработаны по принципу либо разрешённых для просмотра списка сайтов, либо блокирования порталов по ключевым словам («насилие», «педофилия» и т. д.).
     Марина Воронова, и.о председателя Общественной палаты демографического и социального развития Гражданской ассамблеи края отметила: «Знания родителей и самого ребёнка могут помочь избежать неприятных ситуаций, связанных, например, с компьютером. В целом же, важно выстраивать в семье позитивные, доверительные отношения, вместе с детьми проводить свободное время, организовывать их досуг, отправляя заниматься в секции и кружки. Тогда компьютер может быть просто другом для ребёнка, инструментом для работы, для получения нужной информации. Тогда риски, о которых мы говорили, сведены к минимуму».
     По итогам круглого стола участниками будут выработаны рекомендации по защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию, которые будут направлены органам государственной власти края.