Экология начинается с человека: общественные деятели представили новую философию воспитания ответственного поколения
На Экологическом форуме Сибири, который проходит в эти дни в Красноярске, состоялась одна из самых глубоких и гуманитарных дискуссий деловой программы. Члены Общественной палаты и Гражданской ассамблеи Красноярского края организовали площадку «Экология начинается с человека: как воспитать ответственное поколение». Эксперты сошлись во мнении: технические фильтры и очистные сооружения бессильны без главного — формирования экологической культуры внутри каждого жителя страны.
Модератором секции выступила член Общественной палаты Красноярского края Светлана Бордукова. Она подчеркнула важность темы для промышленного региона.
«Экология влияет на все аспекты жизнедеятельности — от здоровья до продолжительности жизни и даже на культуру общения. Это сфера, обволакивающая всё остальное. Проблемы общества напрямую связаны с уровнем воспитания человека», — отметила она.
Участники дискуссии — Елена Пригодич, Андрей Бардаков, Регина Бекшайте, Денис Побилат и другие представители образования и общественности — заявили о необходимости преодоления формального подхода к экологии в школах.
Елена Пригодич, председатель палаты образовательных и просветительских организаций Гражданской ассамблеи края, напомнила, что фундаментом экологического сознания всегда была русская литература.
«Рассказ Астафьева «Гнездо Кополухи» или произведения Пришвина и Паустовского формируют эмпатию лучше любых плакатов. Ребенок должен сопереживать птице, сравнивая её со своей мамой. Эмоциональное восприятие — ключ к тому, чтобы природа стала родной», — подчеркнула Пригодич.
Однако сегодня существует разрыв между ведомственными инициативами (эко-уроками от Минэкологии или хакатонами корпораций) и реальной педагогикой. Часто материалы приходят в школы сырыми, превращаясь в скучную обязаловку. Для решения этой проблемы Светлана Бордукова предложила возродить государственную подпрограмму экологического воспитания:
«Нужен ресурсный центр из подготовленных специалистов. Информация для педагогов должна быть мощной, интерактивной и прошедшей профессиональную экспертизу. Мы стремимся к межведомственной программе всеобщей грамотности, где экология станет частью нового мировоззрения».
Регина Бекшайте, председатель палаты национально-культурных автономий Гражданской ассамблеи Красноярского края, рассказала о работе по интеграции мигрантов через «социальную экологичность». Дворовые встречи и совместная уборка территорий объединяют людей разных национальностей вокруг заботы о своем общем доме — дворе и городе. Справочник мигранта предложено дополнить блоком об экологических нормах края.
Денис Побилат, начальник регионального отделения «Юнармии», заявил, что защита природы становится новой формой служения Отечеству в мирное время.
«Вовлечение немотивированной молодежи в посадку деревьев и исследовательские проекты дает им возможность увидеть реальный результат своего труда. Это укрепляет связь поколений и учит ответственности за землю, которую они защищают», — отметил Побилат.
Заместитель председателя Общественной палаты Красноярского края Андрей Бардаков представил уникальную площадку для такой работы — Касьяновский дом (открыт в 2025 году). Историческое пространство, связанное с именами протоиерея Василия Касьянова и революционера Петра Красикова, теперь служит центром духовно-нравственного просвещения.
«Концепция «экологии культуры», введенная Дмитрием Лихачевым, гласит: человеческая культура не может существовать без природы, но природа легко обойдется без человека. Воспитание должно строиться именно на этом стыке ценностей», — добавил Андрей Бардаков.
Итоги и резолюция секция подтвердила, что федеральные образовательные стандарты уже включают экологическое воспитание в восемь ключевых направлений развития личности. Однако для успеха необходимо наполнить их живым содержанием: личным примером учителя, привязкой к природе родного края и реальными делами вместо сухих лекций.
Предложения Общественной палаты Красноярского края войдут в итоговую резолюцию всероссийского форума. Участники надеются, что государство поддержит создание единой системы методической поддержки педагогов и межведомственных проектов, которые позволят вырастить поколение граждан, искренне любящих и оберегающих свою Родину.
Модератором секции выступила член Общественной палаты Красноярского края Светлана Бордукова. Она подчеркнула важность темы для промышленного региона.
«Экология влияет на все аспекты жизнедеятельности — от здоровья до продолжительности жизни и даже на культуру общения. Это сфера, обволакивающая всё остальное. Проблемы общества напрямую связаны с уровнем воспитания человека», — отметила она.
Участники дискуссии — Елена Пригодич, Андрей Бардаков, Регина Бекшайте, Денис Побилат и другие представители образования и общественности — заявили о необходимости преодоления формального подхода к экологии в школах.
Елена Пригодич, председатель палаты образовательных и просветительских организаций Гражданской ассамблеи края, напомнила, что фундаментом экологического сознания всегда была русская литература.
«Рассказ Астафьева «Гнездо Кополухи» или произведения Пришвина и Паустовского формируют эмпатию лучше любых плакатов. Ребенок должен сопереживать птице, сравнивая её со своей мамой. Эмоциональное восприятие — ключ к тому, чтобы природа стала родной», — подчеркнула Пригодич.
Однако сегодня существует разрыв между ведомственными инициативами (эко-уроками от Минэкологии или хакатонами корпораций) и реальной педагогикой. Часто материалы приходят в школы сырыми, превращаясь в скучную обязаловку. Для решения этой проблемы Светлана Бордукова предложила возродить государственную подпрограмму экологического воспитания:
«Нужен ресурсный центр из подготовленных специалистов. Информация для педагогов должна быть мощной, интерактивной и прошедшей профессиональную экспертизу. Мы стремимся к межведомственной программе всеобщей грамотности, где экология станет частью нового мировоззрения».
Регина Бекшайте, председатель палаты национально-культурных автономий Гражданской ассамблеи Красноярского края, рассказала о работе по интеграции мигрантов через «социальную экологичность». Дворовые встречи и совместная уборка территорий объединяют людей разных национальностей вокруг заботы о своем общем доме — дворе и городе. Справочник мигранта предложено дополнить блоком об экологических нормах края.
Денис Побилат, начальник регионального отделения «Юнармии», заявил, что защита природы становится новой формой служения Отечеству в мирное время.
«Вовлечение немотивированной молодежи в посадку деревьев и исследовательские проекты дает им возможность увидеть реальный результат своего труда. Это укрепляет связь поколений и учит ответственности за землю, которую они защищают», — отметил Побилат.
Заместитель председателя Общественной палаты Красноярского края Андрей Бардаков представил уникальную площадку для такой работы — Касьяновский дом (открыт в 2025 году). Историческое пространство, связанное с именами протоиерея Василия Касьянова и революционера Петра Красикова, теперь служит центром духовно-нравственного просвещения.
«Концепция «экологии культуры», введенная Дмитрием Лихачевым, гласит: человеческая культура не может существовать без природы, но природа легко обойдется без человека. Воспитание должно строиться именно на этом стыке ценностей», — добавил Андрей Бардаков.
Итоги и резолюция секция подтвердила, что федеральные образовательные стандарты уже включают экологическое воспитание в восемь ключевых направлений развития личности. Однако для успеха необходимо наполнить их живым содержанием: личным примером учителя, привязкой к природе родного края и реальными делами вместо сухих лекций.
Предложения Общественной палаты Красноярского края войдут в итоговую резолюцию всероссийского форума. Участники надеются, что государство поддержит создание единой системы методической поддержки педагогов и межведомственных проектов, которые позволят вырастить поколение граждан, искренне любящих и оберегающих свою Родину.
